Habilidades de lectura poética
Escuela primaria
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El tema de este libro son las destrezas de lectura de poemas. Los problemas que motivaron la investigación y la escritura de este libro fueron: la constatación de que, para muchos profesores, desarrollar prácticas didácticas en las que se contemplen las habilidades de lectura del género poema es un desafío; la constatación de que los alumnos no muestran interés en la lectura de poemas, a pesar del valor de este género discursivo para la formación de lectores; las dudas sobre cómo preparar a los alumnos para evaluaciones externas como Prova Brasil, ENEM y SARESP. El objetivo general ...
El tema de este libro son las destrezas de lectura de poemas. Los problemas que motivaron la investigación y la escritura de este libro fueron: la constatación de que, para muchos profesores, desarrollar prácticas didácticas en las que se contemplen las habilidades de lectura del género poema es un desafío; la constatación de que los alumnos no muestran interés en la lectura de poemas, a pesar del valor de este género discursivo para la formación de lectores; las dudas sobre cómo preparar a los alumnos para evaluaciones externas como Prova Brasil, ENEM y SARESP. El objetivo general de esta investigación es ofrecer una contribución a otros educadores que vienen a conocer este trabajo de transposición didáctica de actividades que se centran en las habilidades de lectura de poemas y la reflexión sobre los resultados en el aula donde se desarrolló. La fundamentación teórica de esta investigación se basa en la perspectiva sociocognitiva de la lectura; en la concepción bajtiniana del lenguaje y de los géneros discursivos y en los aspectos constitutivos del género discursivo poema.
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