Grundwissen Umweltpädagogik
Aspekte einer Umwelterziehung im Kontext Politischer Bildung
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Der Mensch ist verpflichtet, den Grundbestand der Natur in seinem ganzen Reichtum zu wahren. Der Mensch soll die Natur gestalten, ihre Ressourcen nutzen und sein Leben in ihr einrichten, er darf sie nicht missbrauchen und Lebensräume zerstören. Das Lebendige soll leben können, nicht nur wegen der Nützlichkeit für den Menschen willen, sondern auch wegen der Artenvielfalt und der Erhaltung des Kulturraumes und seiner Möglichkeiten.Die Ökologiepädagogik verdeutlicht, dass der menschliche Eingriff in die Natur, ein Ausmaß erreicht hat, das nicht nur zu ökologischen und gesundheitlichen R...
Der Mensch ist verpflichtet, den Grundbestand der Natur in seinem ganzen Reichtum zu wahren. Der Mensch soll die Natur gestalten, ihre Ressourcen nutzen und sein Leben in ihr einrichten, er darf sie nicht missbrauchen und Lebensräume zerstören. Das Lebendige soll leben können, nicht nur wegen der Nützlichkeit für den Menschen willen, sondern auch wegen der Artenvielfalt und der Erhaltung des Kulturraumes und seiner Möglichkeiten.Die Ökologiepädagogik verdeutlicht, dass der menschliche Eingriff in die Natur, ein Ausmaß erreicht hat, das nicht nur zu ökologischen und gesundheitlichen Risiken für heutige und zukünftige Generationen, sondern zu irreparablen Schäden und endgültiger Zerstörung von Pflanzen und Tieren führt und damit eine ökologische Verantwortung ganz im Sinne nachhaltiger Entwicklung notwendiger denn je erscheinen lässt.Dem Bildungsbereich mit seiner Hinführung zum Verursacherprinzip (Verantwortung), Vorsorgeprinzip (Vermeidung) und einem Kooperationsprinzip (nationale und internationale Zusammenarbeit) kommt mit seiner Interdisziplinarität zunehmend Bedeutung in einer ökologischen, ökonomischen, sozio - kulturellen und politisch - institutionellen Verantwortung zu.
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