Gráfia musical de crianças
Uma construção do cotidiano
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Esta trabalho de pesquisa buscou discutir o modo como as crianças, entre 05 e 06 anos, envolvidas em um projeto de musicalização se relacionam, compreendem e grafam o parâmetro musical altura, e como essa gráfia se relaciona com os outros conhecimentos ou fatores vivenciados por eles em seu cotidiano. Tendo isto em vista, o trabalho foi proposto para ser dividido em quatro capítulos, o primeiro trazendo fundamentação teórica acerca do desenvolvimento, sobre tudo da faixa etária pesquisada, abordando os princípios de Piaget, Vygotski e Wallon. O segundo capítulo trata da grafia musi...
Esta trabalho de pesquisa buscou discutir o modo como as crianças, entre 05 e 06 anos, envolvidas em um projeto de musicalização se relacionam, compreendem e grafam o parâmetro musical altura, e como essa gráfia se relaciona com os outros conhecimentos ou fatores vivenciados por eles em seu cotidiano. Tendo isto em vista, o trabalho foi proposto para ser dividido em quatro capítulos, o primeiro trazendo fundamentação teórica acerca do desenvolvimento, sobre tudo da faixa etária pesquisada, abordando os princípios de Piaget, Vygotski e Wallon. O segundo capítulo trata da grafia musical, as mudanças e tipos de grafia, privilegiando a grafia musical espontânea proposta nesta pesquisa. Já o terceiro capítulo, contempla a atuação de regência no projeto de Musicalização com Crianças, como as aulas aconteceram, os planejamentos, metodologia utilizada e coleta de dados. Por fim, os resultados da análise de dados feita pelo investigador e pelos juízes externos, serão discutidos e expostos no último capítulo.
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