
Globalización y formación del profesorado
El enigma de la globalización en la (re)organización del currículo de los cursos de formación de profesores de primaria en Mozambique
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El currículo es considerado un documento político que refleja la hegemonía del poder estatal, pero está sujeto a una construcción permanente e inacabada porque se produce en la diversidad y convergencia de discursos, o argumentos que contribuyen a clarificar las opciones de decisión. Sin embargo, la globalización interfiere y se impone en la definición de las políticas públicas de los países en desarrollo. ¿Dónde está la hegemonía del poder estatal? Este libro presenta el impacto de la globalización en las políticas educativas de Mozambique, que se ha traducido en numerosas re...
El currículo es considerado un documento político que refleja la hegemonía del poder estatal, pero está sujeto a una construcción permanente e inacabada porque se produce en la diversidad y convergencia de discursos, o argumentos que contribuyen a clarificar las opciones de decisión. Sin embargo, la globalización interfiere y se impone en la definición de las políticas públicas de los países en desarrollo. ¿Dónde está la hegemonía del poder estatal? Este libro presenta el impacto de la globalización en las políticas educativas de Mozambique, que se ha traducido en numerosas reformas curriculares y modelos de cursos de formación de profesores de primaria entre 1975 y 2010.