Global Laptop U
Un caso di studio nella gestione del cambiamento
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Global Laptop U Oltre 250 università in Nord America offrono programmi accademici tramite laptop o notebook. Questa forma di "ubiquitous computing" è iniziata a metà degli anni '90, quando i costi della tecnologia sono diminuiti e fornitori come IBM hanno promosso il concetto. L'introduzione di tecnologie per l'insegnamento richiede un cambiamento sistemico nelle infrastrutture, nei ruoli del personale di supporto e soprattutto nei ruoli degli insegnanti. Affinché un'operazione "Laptop U" abbia successo, i docenti devono modificare il loro ruolo di "saggio sul palco" per partecipare allo s...
Global Laptop U Oltre 250 università in Nord America offrono programmi accademici tramite laptop o notebook. Questa forma di "ubiquitous computing" è iniziata a metà degli anni '90, quando i costi della tecnologia sono diminuiti e fornitori come IBM hanno promosso il concetto. L'introduzione di tecnologie per l'insegnamento richiede un cambiamento sistemico nelle infrastrutture, nei ruoli del personale di supporto e soprattutto nei ruoli degli insegnanti. Affinché un'operazione "Laptop U" abbia successo, i docenti devono modificare il loro ruolo di "saggio sul palco" per partecipare allo sviluppo di materiali multimediali e fare da mentore ai propri studenti elettronicamente. Nel 1995, la John Molson School of Business della Concordia University, Montreal, ha avviato la pianificazione strategica che ha portato al lancio di un programma Laptop U nel 2000. Questo libro descrive come questo progetto di gestione del cambiamento sostanziale è iniziato con la conversione di un pool di dattilografia in un centro per lo sviluppo didattico, ha coinvolto i docenti nello sviluppo di materiali multimediali di fascia alta ed è culminato nel lancio di un MBA Global Aviation. Il libro interesserà amministratori, responsabili ITC e docenti coinvolti in grandi progetti che integrano la tecnologia nell'insegnamento a qualsiasi livello.
