Gli insegnanti hanno fiducia nei confronti dei loro committenti
e l'efficacia principaledal punto di vista della leadership educativa
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"Confidare nel preside come, il docente (avendo) fiducia che il preside manterrà la sua parola e agirà nel migliore interesse degli insegnanti". Ciò significa che ci si aspetta che i presidi siano degni di fiducia da parte dei docenti, poiché non violano le loro parole quando si concretizzano nei fatti. Inoltre, i presidi fidati stanno lavorando per soddisfare l'interesse degli insegnanti a portare lo sviluppo della facoltà McNeil et al, citato in Hoffman et al. (1994:4).
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