Giochi motori nello sviluppo dell'immagine corporea
bambini di età compresa tra i 3 e i 4 anni
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Il gioco motorio è uno degli elementi educativi più importanti nel processo di insegnamento e apprendimento, indipendentemente dalla fase formativa in cui si svolge il lavoro. Il bambino apprende in modi diversi con l'osservazione e l'esplorazione del suo ambiente, ma soprattutto con il movimento del suo corpo attraverso i giochi. Allo stesso modo, lo sviluppo dell'immagine corporea nei bambini aiuterà a costruire una buona autostima e relazioni con i coetanei. Nella formazione iniziale questo tema è inerente all'attività didattica della prontezza motoria, del linguaggio del corpo, dell'a...
Il gioco motorio è uno degli elementi educativi più importanti nel processo di insegnamento e apprendimento, indipendentemente dalla fase formativa in cui si svolge il lavoro. Il bambino apprende in modi diversi con l'osservazione e l'esplorazione del suo ambiente, ma soprattutto con il movimento del suo corpo attraverso i giochi. Allo stesso modo, lo sviluppo dell'immagine corporea nei bambini aiuterà a costruire una buona autostima e relazioni con i coetanei. Nella formazione iniziale questo tema è inerente all'attività didattica della prontezza motoria, del linguaggio del corpo, dell'autovalutazione e del rispetto del proprio corpo. Ecco perché e pedagogico, perché è l'insegnante che deve stimolare la fiducia, in questo lavoro di ricerca verrà posto l'accento sulla determinazione dell'incidenza dei giochi motori nello sviluppo dell'immagine corporea nei bambini dai 3 ai 4 anni del "San Benildo L'Unità Didattica La Salle, dipenderà da alcuni fattori, svolgendo analisi, rilevando punti deboli e punti di forza nel processo di insegnamento-apprendimento in aula.
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