Gestione degli abusi fisici tra le studentesse di una scuola superiore femminile nel KwaZulu-Natal
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Questo studio si concentra sul modo in cui il team di gestione scolastica (SMT) gestisce gli abusi fisici tra le studentesse, fornendo linee guida su come agire in modo proattivo e costruttivo. È stato utilizzato un approccio qualitativo e la ricerca è stata concepita come un caso di studio singolo. Per valutare le attuali pratiche di gestione degli abusi fisici tra gli studenti rispetto alle leggi e alle politiche nazionali in materia di istruzione, sono state utilizzate le leggi e le politiche specifiche che regolano la cattiva condotta degli studenti, la gestione degli abusi fisici da par...
Questo studio si concentra sul modo in cui il team di gestione scolastica (SMT) gestisce gli abusi fisici tra le studentesse, fornendo linee guida su come agire in modo proattivo e costruttivo. È stato utilizzato un approccio qualitativo e la ricerca è stata concepita come un caso di studio singolo. Per valutare le attuali pratiche di gestione degli abusi fisici tra gli studenti rispetto alle leggi e alle politiche nazionali in materia di istruzione, sono state utilizzate le leggi e le politiche specifiche che regolano la cattiva condotta degli studenti, la gestione degli abusi fisici da parte dell'SMT e le politiche del Dipartimento dell'Istruzione di Base del KwaZulu-Natal. I risultati della ricerca sulle attuali pratiche di gestione, sui fattori che contribuiscono all'abuso fisico, sulle ragioni e gli effetti dell'abuso fisico e sul ruolo dell'SMT nella gestione dell'abuso fisico si basano su un'analisi del Codice di condotta per gli studenti della Scuola A e della sua Politica disciplinare, nonché sulle informazioni ricavate dalle interviste.
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