Gestion efficace des études doctorales
Monographie
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Dans cette monographie, les auteurs présentent l'expérience occidentale des études doctorales, en établissant des parallèles entre les études de troisième cycle et les études doctorales. Dans le même temps, l'accent est mis sur la nécessité de passer de l'aspirantura (niveau d'éducation de l'ex-Union soviétique) aux études doctorales, en précisant qu'il existe des différences significatives entre les systèmes d'éducation de troisième cycle et de doctorat. Par tradition, les études de troisième cycle en Arménie ont conduit à la formation d'un capital intellectuel et à la...
Dans cette monographie, les auteurs présentent l'expérience occidentale des études doctorales, en établissant des parallèles entre les études de troisième cycle et les études doctorales. Dans le même temps, l'accent est mis sur la nécessité de passer de l'aspirantura (niveau d'éducation de l'ex-Union soviétique) aux études doctorales, en précisant qu'il existe des différences significatives entre les systèmes d'éducation de troisième cycle et de doctorat. Par tradition, les études de troisième cycle en Arménie ont conduit à la formation d'un capital intellectuel et à la croissance de la carrière d'un individu. Cependant, les choses ont changé et la science, ainsi que l'enseignement post-universitaire, s'efforcent de créer un marché d'innovations, ce qui nécessite des améliorations radicales, le financement des études post-universitaires, la recherche de fin d'études, la nouveauté scientifique basée sur le marché.
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