Gestion des connaissances dans les établissements privés d'enseignement de base
La gestion stratégique des connaissances en tant qu'instrument de création de valeur : une étude de cas
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Notamment, les institutions d'éducation de base au Brésil, comme d'autres institutions, ont été confrontées à des défis constants causés par des changements dans l'environnement organisationnel. Dans l'environnement plus spécifique des écoles primaires privées, on peut constater que les principales caractéristiques sont liées à la forte concurrence, à la plus grande priorité accordée à l'éducation de base, à la recherche de l'amélioration de la qualité de l'enseignement, à l'innovation dans la transmission des connaissances et à l'accent mis sur l'efficacité organisati...
Notamment, les institutions d'éducation de base au Brésil, comme d'autres institutions, ont été confrontées à des défis constants causés par des changements dans l'environnement organisationnel. Dans l'environnement plus spécifique des écoles primaires privées, on peut constater que les principales caractéristiques sont liées à la forte concurrence, à la plus grande priorité accordée à l'éducation de base, à la recherche de l'amélioration de la qualité de l'enseignement, à l'innovation dans la transmission des connaissances et à l'accent mis sur l'efficacité organisationnelle. L'objectif principal de ce travail est d'étudier la gestion stratégique des connaissances en tant qu'instrument de valeur dans une institution privée d'éducation de base située dans la ville de Campina Grande - Paraíba.
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