Gesichtsanalyse bei der Diagnose in der kieferorthopädischen Praxis
Entwicklung und Umsetzung von digitalem 3D-Bildungsmaterial in virtueller Realität
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
43,90 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
0 °P sammeln!
In der Zahnmedizin hat die Einführung digitaler Werkzeuge und dreidimensionaler (3D) Zahn- und Gesichtsanalysen die Art und Weise revolutioniert, in der die zahnmedizinische Diagnose und Behandlungsplanung angegangen wird. Diese Entwicklung hat eine vollständigere und detailliertere Perspektive der oralen und fazialen Anatomie ermöglicht, die für eine genaue und effiziente klinische Praxis unerlässlich ist. Die Integration der 3D-Technologie in das zahnmedizinische Curriculum hat das Potenzial, die Qualitätsstandards in der zahnmedizinischen Versorgung weiter anzuheben.Das Hauptziel ist ...
In der Zahnmedizin hat die Einführung digitaler Werkzeuge und dreidimensionaler (3D) Zahn- und Gesichtsanalysen die Art und Weise revolutioniert, in der die zahnmedizinische Diagnose und Behandlungsplanung angegangen wird. Diese Entwicklung hat eine vollständigere und detailliertere Perspektive der oralen und fazialen Anatomie ermöglicht, die für eine genaue und effiziente klinische Praxis unerlässlich ist. Die Integration der 3D-Technologie in das zahnmedizinische Curriculum hat das Potenzial, die Qualitätsstandards in der zahnmedizinischen Versorgung weiter anzuheben.Das Hauptziel ist die Entwicklung eines Protokolls für die Implementierung der Gesichtsanalyse in der diagnostischen kieferorthopädischen Praxis an der Universität von Valencia. Dieses Protokoll wird sich auf die Maximierung der Möglichkeiten der 3D-Technologie konzentrieren, um die Genauigkeit und Effizienz der kieferorthopädischen Diagnostik zu verbessern. Durch die Integration dieser fortschrittlichen Instrumente in die akademische Ausbildung der Studenten sollen diese besser auf die Herausforderungen einer modernen, auf Präzision ausgerichteten kieferorthopädischen Praxis vorbereitet werden.
Andere Kunden interessierten sich für
