Gerir a qualidade da educação das crianças com deficiência
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Assegurar uma educação de qualidade e completa para as gerações mais jovens, incluindo as crianças com deficiência, o que depende em grande parte da gestão da qualidade da educação em todas as disciplinas, incluindo a educação física, é uma área importante da política estatal. Isto é ditado principalmente pelo número crescente de crianças portadoras de deficiência. O processo educacional para crianças com deficiência envolve a organização de um ambiente especial de remediação e desenvolvimento que garanta condições óptimas e igualdade de oportunidades com outras cri...
Assegurar uma educação de qualidade e completa para as gerações mais jovens, incluindo as crianças com deficiência, o que depende em grande parte da gestão da qualidade da educação em todas as disciplinas, incluindo a educação física, é uma área importante da política estatal. Isto é ditado principalmente pelo número crescente de crianças portadoras de deficiência. O processo educacional para crianças com deficiência envolve a organização de um ambiente especial de remediação e desenvolvimento que garanta condições óptimas e igualdade de oportunidades com outras crianças para receberem educação de um padrão educacional especial. Além disso, devem ser criadas condições especiais para crianças com deficiências que sejam propícias ao seu tratamento e reabilitação, correcção de perturbações de desenvolvimento, educação e formação adequadas, bem como adaptação social bem sucedida.
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