Gehörlose Schüler in Regelschulen: Inklusion oder Integration?
Fabiano Hilário Ramires
Broschiertes Buch

Gehörlose Schüler in Regelschulen: Inklusion oder Integration?

Inklusive Bildung

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Dieses Buch befasst sich mit dem Prozess, den ein gehörloser Schüler im Mathematikunterricht einer Regelschule durchläuft, unabhängig davon, ob es sich um Inklusion oder Integration handelt. Die Autorin versucht, die historischen Vorstellungen von Gehörlosen zu verstehen, sich mit den Hauptunterschieden zwischen Inklusion und Integration vertraut zu machen, um den Prozess, den der Schüler durchläuft, identifizieren zu können. Die Diskussionen, die sich auf die geltende Gesetzgebung beziehen, bieten die Möglichkeit zu überprüfen, ob die darin enthaltenen Vorschläge eingehalten werde...