Gehörlose junge Menschen und integrative Musikerziehung
Ein Leitfaden für Pädagogen
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Diese Studie wurde während meines Grundstudiums der Musikpädagogik durchgeführt, um die Beziehung zwischen gehörlosen Jugendlichen und ihrer Interaktion mit Musik zu verstehen. Es handelt sich um eine qualitative Untersuchung, bei der die Daten mittels eines Fragebogens und Interviews mit jungen Menschen erhoben wurden. Wir hoffen, dass die Ergebnisse Musikpädagogen bei der Planung und Anpassung des integrativen Musikunterrichts helfen werden.
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