Führungskompetenzen für den Erfolg internationaler Entwicklungsprojekte
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Der traditionelle Ansatz zur Messung des Projekterfolgs konzentrierte sich zumeist auf die "hard skills", d. h. auf die systematische Einhaltung technischer Vorgaben im Rahmen der Kosten-, Qualitäts-, Zeit- und Risikobeschränkungen. Diese Entwicklungen wurden von zeitgenössischen Forschern scharf kritisiert, die für die Notwendigkeit plädierten, die Soft Skills des Projektmanagements einzubeziehen, wobei den Führungskompetenzen als Ergänzung zu den Hard Skills des Projektmanagements Priorität eingeräumt wurde. Neuere Studien zu Führung und Projektmanagement konzentrieren sich meist a...
Der traditionelle Ansatz zur Messung des Projekterfolgs konzentrierte sich zumeist auf die "hard skills", d. h. auf die systematische Einhaltung technischer Vorgaben im Rahmen der Kosten-, Qualitäts-, Zeit- und Risikobeschränkungen. Diese Entwicklungen wurden von zeitgenössischen Forschern scharf kritisiert, die für die Notwendigkeit plädierten, die Soft Skills des Projektmanagements einzubeziehen, wobei den Führungskompetenzen als Ergänzung zu den Hard Skills des Projektmanagements Priorität eingeräumt wurde. Neuere Studien zu Führung und Projektmanagement konzentrieren sich meist auf einzelne Führungskompetenzen. Dieses Buch versucht, die bestehenden Wissenslücken zu schließen, indem es neue Wissensbereiche zu integrierten Führungskompetenzen bereitstellt, die für den Erfolg von Projekten erforderlich sind. Fünf Themen und zwanzig Unterthemen wurden als Führungskompetenzen identifiziert, die für das Management internationaler Entwicklungsprojekte erforderlich sind. Die neuen Theorien, die in diesem Buch über Führungskompetenzen und Projekterfolg vorgestellt werden, werden für Projektmanager, Monitoring- und Evaluierungsbeauftragte, Projektleiter und Forscher, die weltweit an Entwicklungsprojekten arbeiten, von Nutzen sein. Das Buch ist auch für Projektmanagement-Studenten im Grund- und Aufbaustudium von grundlegender Bedeutung.
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