Früh übt sich
Die musikalische Früherziehung für das Schlagwerk: Spielend Noten lernen durch einzigartiges "Bilderlernkonzept"
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Das Buch ÒFr¿h ¿bt sich" wurde f¿r die musikalische Fr¿herziehung entwickelt. Es basiert auf einem ¿ber Jahre erfolgreich angewendeten Unterrichtskonzept, das speziell f¿r das Schlagwerk konzipiert wurde. Der Gedanke, spezifische åbungen f¿r Kinder im Alter zwischen 4 und 6 Jahren zu entwickeln, um sinnvoll und mit viel Freude an das Schlagwerk heranzuf¿hren, stand im Mittelpunkt. Ebenso war es wichtig, auch behinderten Kindern neue MÜglichkeiten zu erÜffnen, mit diesem Konzept die Grundlagen des Schlagzeugspielens zu erlernen. Deshalb beinhaltet das Buch ein leicht verstèndliches...
Das Buch ÒFr¿h ¿bt sich" wurde f¿r die musikalische Fr¿herziehung entwickelt. Es basiert auf einem ¿ber Jahre erfolgreich angewendeten Unterrichtskonzept, das speziell f¿r das Schlagwerk konzipiert wurde. Der Gedanke, spezifische åbungen f¿r Kinder im Alter zwischen 4 und 6 Jahren zu entwickeln, um sinnvoll und mit viel Freude an das Schlagwerk heranzuf¿hren, stand im Mittelpunkt. Ebenso war es wichtig, auch behinderten Kindern neue MÜglichkeiten zu erÜffnen, mit diesem Konzept die Grundlagen des Schlagzeugspielens zu erlernen. Deshalb beinhaltet das Buch ein leicht verstèndliches ÒDrei-Notenlinien-Prinzip". Das bedeutet, dass die Kinder mit der Bassdrum (groºe Trommel), Snaredrum (kleine Trommel) sowie der HiHat arbeiten. Der Rhythmus steht also im Vordergrund. Die einzelnen Noten sind zunèchst als Kirsche, Birne und Turnschuh dargestellt. Nachfolgend wird Schritt f¿r Schritt auf die traditionelle Notenschreibweise umgestiegen. Unter Ber¿cksichtigung des Alters der Kinder wird am Anfang des Buches lediglich eine åbung pro DIN A4 Seite aufgezeigt. Das erleichtert es den Kindern sehr, sich lènger zu konzentrieren und lange Spaº am Spielen zu haben. Der Autor gibt dem Lehrer zusètzliche Vorschlège und Anregungen zur Gestaltung seines Unterrichts und der Umsetzung der einzelnen åbungen. Sehr gut geeignet ist ÒFr¿h ¿bt sich" auch f¿r die Arbeit in Kindertagesstètten. Ebenso kann man im Gruppenunterricht durch die Verteilung der einzelnen Symbole auf verschiedene Perkussionsinstrumente, in Verbindung mit der kreativen Kombination der einzelnen åbungen dieses neuartige Lernkonzept anwenden.
