Formazione di un discorso orale coerente negli alunni più giovani
Con il ritardo mentale attraverso il folklore popolare
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Nelle diverse fasi della storia, l'identità di un popolo cambia, cresce l'interesse per le sue origini, le sue radici, la sua cultura, tutto ciò che definisce la sua individualità. Alla fine del ventesimo secolo un'enorme ondata di parole straniere ha cominciato a riversarsi nella nostra vita, il che minaccia la lingua e quindi la cultura. Pertanto, lo sviluppo del discorso dei bambini della scuola primaria con ritardo mentale per mezzo di piccole forme di folklore gioca oggi un ruolo speciale. Gli uomini hanno accompagnato con cura ogni tappa della vita di un bambino, tutti gli aspetti del...
Nelle diverse fasi della storia, l'identità di un popolo cambia, cresce l'interesse per le sue origini, le sue radici, la sua cultura, tutto ciò che definisce la sua individualità. Alla fine del ventesimo secolo un'enorme ondata di parole straniere ha cominciato a riversarsi nella nostra vita, il che minaccia la lingua e quindi la cultura. Pertanto, lo sviluppo del discorso dei bambini della scuola primaria con ritardo mentale per mezzo di piccole forme di folklore gioca oggi un ruolo speciale. Gli uomini hanno accompagnato con cura ogni tappa della vita di un bambino, tutti gli aspetti del suo sviluppo, con una parola poetica. È un intero sistema di regole e principi tradizionali attraverso i quali un bambino viene educato in famiglia. La base di questo sistema era e rimane la parola popolare orale, tramandata di generazione in generazione. ¿. K.D. Ushinsky ha notato che le famiglie conoscono sempre meno rituali, dimenticano canzoni, indovinelli, proverbi e detti. Al giorno d'oggi, questo sta diventando sempre più rilevante. I ricercatori notano che un bambino impara la sua lingua madre principalmente imitando la lingua parlata dei parenti (B.D. Elkonin, R.E. Levina, A.P. Usova, ecc.).
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