Formazione degli insegnanti per la cultura digitale
imparare con la tecnologia ed educare con la tecnologia
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Nel corso del tempo, le tecnologie digitali dell'informazione e della comunicazione (DICT) hanno apportato cambiamenti significativi nella vita quotidiana delle persone, in quanto stiamo vivendo una cultura digitale. Pertanto, l'educazione, nel senso costruttivista della conoscenza, deve stare al passo con il progresso della società e degli individui, per cui l'informatica educativa è ormai diffusa e oggetto di riflessione. Questo libro presenta uno studio bibliografico e una ricerca caratterizzata da un'indagine, condotta presso tre corsi di laurea in matematica con l'obiettivo di indagare ...
Nel corso del tempo, le tecnologie digitali dell'informazione e della comunicazione (DICT) hanno apportato cambiamenti significativi nella vita quotidiana delle persone, in quanto stiamo vivendo una cultura digitale. Pertanto, l'educazione, nel senso costruttivista della conoscenza, deve stare al passo con il progresso della società e degli individui, per cui l'informatica educativa è ormai diffusa e oggetto di riflessione. Questo libro presenta uno studio bibliografico e una ricerca caratterizzata da un'indagine, condotta presso tre corsi di laurea in matematica con l'obiettivo di indagare come si svolge la formazione degli insegnanti, dal punto di vista della cy(i)berformazione e se i corsi hanno previsto nei loro curricula pratiche pedagogiche con le TIC, fornendo così ai futuri laureati competenze tecniche per l'informatica didattica.
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