Formación vocacional y orientación profesional. Estrategia pedagógica.
Estrategia pedagógica para estimular la formación vocacional y orientación profesional de los estudiantes de Enfermería.
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Se realizó una investigación de desarrollo que culmina con en el diseño de una estrategia pedagógica que tiene como objetivo estimular la formación vocacional y orientación profesional de los estudiantes de nuevo ingreso, con nivel de noveno grado, a la especialidad de Enfermería, en la Facultad de Ciencias Médicas "General Calixto García", en el curso 2013-2014. El universo estuvo constituido por los 249 estudiantes que se forman actualmente en las sedes universitarias de los municipios de Centro Habana, Habana del Este y Habana Vieja. La muestra quedó constituida de manera intencio...
Se realizó una investigación de desarrollo que culmina con en el diseño de una estrategia pedagógica que tiene como objetivo estimular la formación vocacional y orientación profesional de los estudiantes de nuevo ingreso, con nivel de noveno grado, a la especialidad de Enfermería, en la Facultad de Ciencias Médicas "General Calixto García", en el curso 2013-2014. El universo estuvo constituido por los 249 estudiantes que se forman actualmente en las sedes universitarias de los municipios de Centro Habana, Habana del Este y Habana Vieja. La muestra quedó constituida de manera intencional por dos brigadas de estudiantes de los Municipios de Centro Habana con 30 estudiantes y una brigada de la Habana del Este con 20 estudiantes, lo que representa el 20% del universo en estudio. Se han combinado en la planificación y desarrollo de la investigación el enfoque mixto al utilizarse de forma armónica e integrada métodos y procedimientos de la investigación cualitativa y cuantitativa. Se aplicó la triangulación metodológica para complementar y contrastar información proveniente de diferentes fuentes.
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