Formación del profesorado para la introducción de las TIC en la escuela primaria
Tecnología y educación
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Este libro aborda la formación inicial de profesores en programas de grado para el uso de las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación (TDC). Para construir este libro, se utilizaron los estudios de Kenski (2012), que discute el potencial de las tecnologías en la sociedad y en la educación, Marinho (2008) y Lopes (2015), que tratan de la formación de profesores para el uso de las Tecnologías Digitales de Información y Comunicación (TDC), y Valente (1999), que discute los enfoques para el uso de la computadora. Los trabajos tienen carácter bibliográfico y evidencian...
Este libro aborda la formación inicial de profesores en programas de grado para el uso de las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación (TDC). Para construir este libro, se utilizaron los estudios de Kenski (2012), que discute el potencial de las tecnologías en la sociedad y en la educación, Marinho (2008) y Lopes (2015), que tratan de la formación de profesores para el uso de las Tecnologías Digitales de Información y Comunicación (TDC), y Valente (1999), que discute los enfoques para el uso de la computadora. Los trabajos tienen carácter bibliográfico y evidencian posibilidades; sin embargo, esta formación se vislumbra, lo que permite ir más allá de lo que aquí se presenta.
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