Flipped classroom en el desarrollo del aprendizaje autónomo
Una visión desde la enseñanza de la matemática con acompañamiento psicológico
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En la actualidad en un mundo de competencia, donde sobrevive quien mejor se adapta a los cambios de su entorno, a ello se enfrenta un profesional egresado de universidad o escuela superior, el mercado competitivo exige estar en constante capacitación lo cual implica que cada quien tiene que estar estudiando constantemente, tiene que actualizarse en el paso del tiempo, frente a ello se tiene la pregunta ¿cómo aprender a aprender de forma individual?, haciendo uso de los recursos y estrategias que uno tiene. En la mayoría de las universidades del país, la forma de desarrollar las clases de ...
En la actualidad en un mundo de competencia, donde sobrevive quien mejor se adapta a los cambios de su entorno, a ello se enfrenta un profesional egresado de universidad o escuela superior, el mercado competitivo exige estar en constante capacitación lo cual implica que cada quien tiene que estar estudiando constantemente, tiene que actualizarse en el paso del tiempo, frente a ello se tiene la pregunta ¿cómo aprender a aprender de forma individual?, haciendo uso de los recursos y estrategias que uno tiene. En la mayoría de las universidades del país, la forma de desarrollar las clases de matemática se realiza en el aula, en la cual el estudiante viene a veces dispuesto para aprender, pero con una gran dependencia en su aprendizaje de lo que le pueda impartir su docente, y en la forma única como lo realiza sus clases, siendo muy bien para algunos pero muy incómodo para otros. Creyendo que es algo normal se limitan a aceptar tal proceso, siendo el profesor el eje central de su conocimiento.
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