Finger, Bilder, Rechnen. Förderung des Zahlenverständnisses im Zahlraum bis 10. Arbeitsmaterial

Finger, Bilder, Rechnen. Förderung des Zahlenverständnisses im Zahlraum bis 10. Arbeitsmaterial

Förderung des Zahlverständnisses im Zahlraum bis 10

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Etwa vier von hundert Kindern im Grundschulalter haben trotz durchschnittlicher Schulleistungen in anderen Fächern eine ausgeprägte Lernstörung im Bereich Mathematik, die sich oft in einem mangelnden Zahlen- und Zahlraumverständnis äußert - hier setzt das Förderprogramm der Autoren an.