FILOSOFIA DELL'INSEGNAMENTO. SFIDE
FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE
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Questo materiale non intende fornire una soluzione assoluta all'insegnamento della filosofia a Cuba; il suo obiettivo è fornire un approccio all'insegnamento della filosofia e le condizioni per la sua analisi al momento attuale. Si tratta di un ripensamento della pratica accademica basato su un atteggiamento investigativo permanente, che motiva lo spirito di ricerca, creazione, innovazione e critica. Promuove inoltre il salvataggio dei valori e la memoria del meglio che il pensiero umano universale ha lasciato in eredità.La proposta privilegia la funzione sociale della conoscenza storica, fi...
Questo materiale non intende fornire una soluzione assoluta all'insegnamento della filosofia a Cuba; il suo obiettivo è fornire un approccio all'insegnamento della filosofia e le condizioni per la sua analisi al momento attuale. Si tratta di un ripensamento della pratica accademica basato su un atteggiamento investigativo permanente, che motiva lo spirito di ricerca, creazione, innovazione e critica. Promuove inoltre il salvataggio dei valori e la memoria del meglio che il pensiero umano universale ha lasciato in eredità.La proposta privilegia la funzione sociale della conoscenza storica, filosofica, educativa e filosofica, volta a migliorare la formazione umanistica e umanistica basata su un approccio filosofico e sull'apprendimento evolutivo, al fine di elevare la cultura ideologica della vita, promuovendo la trasformazione della realtà e di se stessi, la risoluzione dei problemi e il processo decisionale, la fiducia in se stessi, l'autostima e la ricerca di un modo migliore di essere, servire, vivere e fare nelle condizioni dei tempi attuali.
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