Fare attività di sensibilizzazione della comunità universitaria, TIC ed educazione ambientale
La gestione dell'università negli SDG 2030 delle Nazioni Unite
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Questo libro fornisce articoli di ricerca che sono sinonimo di articoli di riviste peer-reviewed, capitolo per capitolo. Ad esempio, il primo capitolo (pagg. 6-38) esamina la pratica della comunicazione strategica con particolare attenzione alle informazioni sulla conservazione delle zone umide per la sensibilizzazione del pubblico, la conoscenza e la campagna d'azione. Il secondo capitolo (pagine 39-59) illustra il ruolo vitale della preparazione all'adozione e alla diffusione delle TIC per l'eccellenza accademica. Il terzo capitolo (pagg. 60-86) si concentra sull'uso delle TIC per l'istruzio...
Questo libro fornisce articoli di ricerca che sono sinonimo di articoli di riviste peer-reviewed, capitolo per capitolo. Ad esempio, il primo capitolo (pagg. 6-38) esamina la pratica della comunicazione strategica con particolare attenzione alle informazioni sulla conservazione delle zone umide per la sensibilizzazione del pubblico, la conoscenza e la campagna d'azione. Il secondo capitolo (pagine 39-59) illustra il ruolo vitale della preparazione all'adozione e alla diffusione delle TIC per l'eccellenza accademica. Il terzo capitolo (pagg. 60-86) si concentra sull'uso delle TIC per l'istruzione scolastica di base per i progressi dell'SDG 4. Il capitolo quattro (pagine 87-104) spiega il ruolo dell'educazione ambientale nel curriculum universitario interdisciplinare. Il capitolo cinque (pagine 105-132) si concentra sul ruolo vitale delle attività di sensibilizzazione della comunità universitaria.
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