Faktoren, die das Klassenmanagement in öffentlichen Grundschulen beeinflussen

Faktoren, die das Klassenmanagement in öffentlichen Grundschulen beeinflussen

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Ziel dieser Studie ist es, die Faktoren zu untersuchen, die das Klassenmanagement in einer öffentlichen Grundschule in Ifako-Ijaiye, Lagos State, Nigeria, beeinflussen. Die Studie war deskriptiv angelegt und umfasste 90 Befragte (90 Lehrer). Die Primärdaten wurden mit Hilfe strukturierter Fragebögen erhoben. Folglich wurden nur quantitative Daten erhoben. Bei den Befragten handelte es sich um Lehrer aus sechs (6) öffentlichen Sekundarschulen. Der Fragebogen bestand aus zwei Abschnitten: Abschnitt A enthielt vier (4) Fragen zu den soziodemografischen Merkmalen der Befragten, Abschnitt B ent...