FACTOR HUMANO COMO PRODUTOR DE COMPONENTES ADMINISTRATIVOS
NAS INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS
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Na situação social actual, as abordagens de gestão enquadradas na modernidade levaram a que o século XXI fosse intitulado como aquele que se enraíza numa tendência humanista em que a gestão inteligente dos recursos humanos é fundamental para o desenvolvimento e sustentabilidade das organizações, qualquer que seja a sua natureza. Consequentemente, ao reconhecer a pessoa como um fator ou componente humano, as organizações estão assumindo e incluindo-a como um de seus ativos e como tal são consideradas valiosas, multiplicando o recurso financeiro e incluindo-a nas decisões a serem ...
Na situação social actual, as abordagens de gestão enquadradas na modernidade levaram a que o século XXI fosse intitulado como aquele que se enraíza numa tendência humanista em que a gestão inteligente dos recursos humanos é fundamental para o desenvolvimento e sustentabilidade das organizações, qualquer que seja a sua natureza. Consequentemente, ao reconhecer a pessoa como um fator ou componente humano, as organizações estão assumindo e incluindo-a como um de seus ativos e como tal são consideradas valiosas, multiplicando o recurso financeiro e incluindo-a nas decisões a serem tomadas pela alta administração nas organizações educacionais.
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