Exploración de las actitudes de los estudiantes universitarios respecto a los roles de género y sus efectos
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Este libro se basa en una investigación sobre las actitudes de género y el grado en que estas influyen en la sexualidad y la respuesta de los estudiantes universitarios ante las estrategias de prevención del VIH/SIDA. Se seleccionó aleatoriamente una muestra de 80 estudiantes de cuatro facultades y cuatro miembros del personal de asuntos estudiantiles. La mitad de estos estudiantes de cada facultad eran varones y la otra mitad eran mujeres. Se utilizaron cuestionarios, entrevistas y observaciones para recopilar datos, que se analizaron mediante estadísticas descriptivas e inferenciales. S...
Este libro se basa en una investigación sobre las actitudes de género y el grado en que estas influyen en la sexualidad y la respuesta de los estudiantes universitarios ante las estrategias de prevención del VIH/SIDA. Se seleccionó aleatoriamente una muestra de 80 estudiantes de cuatro facultades y cuatro miembros del personal de asuntos estudiantiles. La mitad de estos estudiantes de cada facultad eran varones y la otra mitad eran mujeres. Se utilizaron cuestionarios, entrevistas y observaciones para recopilar datos, que se analizaron mediante estadísticas descriptivas e inferenciales. Se utilizó una prueba de chi cuadrado de significación para determinar las diferencias de género en las actitudes hacia la sexualidad. Los resultados indicaron que las actitudes hacia la sexualidad se basaban en el género. La respuesta a las estrategias de prevención del VIH/SIDA se veía influida principalmente por los estereotipos de género y las creencias culturales sobre lo que significa ser un hombre o una buena mujer. En la institución prevalecía una gran estigmatización y etiquetado de las estudiantes por parte de los hombres, como indicaba el lenguaje utilizado por estos para describir a las estudiantes del sexo opuesto. Era necesario deconstruir los estereotipos de género.
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