Evaluación y diseño de una herramienta de interacción para M-Learning
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Los dispositivos móviles han pasado de ser un artículo de lujo a convertirse en una necesidad en la vida moderna. Hoy en día, la mayoría de las industrias utilizan dispositivos móviles para llevar a cabo sus actividades diarias de forma más eficaz y sencilla. Aunque otras profesiones han avanzado con las tecnologías en Sri Lanka, el sistema educativo sigue dependiendo de los métodos tradicionales de aprendizaje, y los estudiantes universitarios siguen dependiendo de las clases para obtener buenos resultados. Esta tecnología puede utilizarse en cualquier momento y lugar. La popularidad...
Los dispositivos móviles han pasado de ser un artículo de lujo a convertirse en una necesidad en la vida moderna. Hoy en día, la mayoría de las industrias utilizan dispositivos móviles para llevar a cabo sus actividades diarias de forma más eficaz y sencilla. Aunque otras profesiones han avanzado con las tecnologías en Sri Lanka, el sistema educativo sigue dependiendo de los métodos tradicionales de aprendizaje, y los estudiantes universitarios siguen dependiendo de las clases para obtener buenos resultados. Esta tecnología puede utilizarse en cualquier momento y lugar. La popularidad del m-learning ha ido en aumento, pero sigue siendo un concepto nuevo para el sistema educativo de Sri Lanka. Antes de introducir esta tecnología en el sistema educativo de Sri Lanka, los investigadores deben determinar si los estudiantes y los profesores la aceptarán o no. A través de esta investigación, el investigador identificará cuáles son los factores que afectan a la aceptación del m-learning en Sri Lanka. El investigador describirá los factores que afectan al m-learning en Sri Lanka utilizando el modelo UTAUT y el prototipo de herramienta para el m-learning que se puede utilizar en cualquier lugar y en cualquier momento.
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