Evaluación de la aplicación
del plan de estudios de economía de la escuela secundaria superior en el estado de Oyo, Nigeria
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El estudio evaluó la aplicación del plan de estudios de Economía de la escuela secundaria en el Estado de Oyo en relación con los cuatro objetivos y sobre la base de cinco variables de aplicación (aptitudes de estudio de los alumnos, actitud de los profesores, utilización de los recursos, métodos de evaluación de los profesores y disponibilidad de recursos). Las escuelas secundarias del Estado de Oyo se agruparon en las ocho zonas educativas. Se seleccionaron al azar tres profesores y 20 alumnos de cada uno de los 10% de los centros seleccionados en cada zona. La aplicación del plan d...
El estudio evaluó la aplicación del plan de estudios de Economía de la escuela secundaria en el Estado de Oyo en relación con los cuatro objetivos y sobre la base de cinco variables de aplicación (aptitudes de estudio de los alumnos, actitud de los profesores, utilización de los recursos, métodos de evaluación de los profesores y disponibilidad de recursos). Las escuelas secundarias del Estado de Oyo se agruparon en las ocho zonas educativas. Se seleccionaron al azar tres profesores y 20 alumnos de cada uno de los 10% de los centros seleccionados en cada zona. La aplicación del plan de estudios de Economía en la escuela secundaria ha sido deficiente en el Estado de Oyo, por lo que es necesario proporcionar recursos humanos y materiales adecuados. Hay que animar a los alumnos a que desarrollen habilidades de estudio positivas, mientras que los profesores deben enseñar las habilidades junto con la evaluación.
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