
Estudio experimental sobre el aprendizaje de la gramática
por alumnos de 2º curso del Lycee Nyakavogo, RDC
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Este libro es una tesis de investigación científica que evalúa la eficacia de los enfoques Task-Based Language Teaching y Presentation-Practice-Production en la enseñanza de la Gramática Inglesa.En primer lugar, presenta una panorámica teórica de la literatura existente sobre ambos modelos de enseñanza en ELT en general y en Gramática en particular.En segundo lugar, presenta los resultados del estudio experimental realizado sobre la eficacia de ambos enfoques.Por lo tanto, esta tesis de investigación es un documento de referencia esencial para los profesores de inglés como lengua ex...
Este libro es una tesis de investigación científica que evalúa la eficacia de los enfoques Task-Based Language Teaching y Presentation-Practice-Production en la enseñanza de la Gramática Inglesa.En primer lugar, presenta una panorámica teórica de la literatura existente sobre ambos modelos de enseñanza en ELT en general y en Gramática en particular.En segundo lugar, presenta los resultados del estudio experimental realizado sobre la eficacia de ambos enfoques.Por lo tanto, esta tesis de investigación es un documento de referencia esencial para los profesores de inglés como lengua extranjera. Ofrece algunas recomendaciones útiles para la enseñanza de lecciones de Gramática.También ofrece algunos modelos de planes de clase para la aplicación de los enfoques TBL y PPP.