ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
Una praxis pedagógica en la sierra ecuatoriana
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En el contexto de la educación en el Ecuador, el programa de Evaluación Internacional de Estudiantes enfocado en el rendimiento escolar resalta que el 49% de los estudiantes alcanzaron el nivel 2 en lectura, el 43% en Ciencias y solo el 29% en Matemática, lo que se puede evidenciar un nivel bajo de aprendizaje. Esta deficiencia repercute en la adquisición de habilidades matemáticas como el razonamiento lógico matemático, y puede desencadenar un abandono escolar por las bajas calificaciones, este libro tiene como objetivo implementar estrategias lúdicas para el mejoramiento del aprendiz...
En el contexto de la educación en el Ecuador, el programa de Evaluación Internacional de Estudiantes enfocado en el rendimiento escolar resalta que el 49% de los estudiantes alcanzaron el nivel 2 en lectura, el 43% en Ciencias y solo el 29% en Matemática, lo que se puede evidenciar un nivel bajo de aprendizaje. Esta deficiencia repercute en la adquisición de habilidades matemáticas como el razonamiento lógico matemático, y puede desencadenar un abandono escolar por las bajas calificaciones, este libro tiene como objetivo implementar estrategias lúdicas para el mejoramiento del aprendizaje de las matemáticas y de esa manera mejorar el aprendizaje de las mismas de manera creativa y divertida.
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