Estrategia para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje
De la lengua española en el primer ciclo del nivel primario
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El presente trabajo tiene como objetivo general, diseñar una estrategia para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lengua Española en el Primer Ciclo de la Escuela María de la Paz. El estudio se desarrolló con la población de docentes y estudiantes teniendo como objetivos específicos, analizar la situación actual de la enseñanza de la lengua española en el Primer Ciclo de la Escuela María de la Paz, verificar las dificultades que limitan la enseñanza de la lengua española e implementar una estrategia para favorecer la enseñanza de la Lengua Española. Para ello se p...
El presente trabajo tiene como objetivo general, diseñar una estrategia para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lengua Española en el Primer Ciclo de la Escuela María de la Paz. El estudio se desarrolló con la población de docentes y estudiantes teniendo como objetivos específicos, analizar la situación actual de la enseñanza de la lengua española en el Primer Ciclo de la Escuela María de la Paz, verificar las dificultades que limitan la enseñanza de la lengua española e implementar una estrategia para favorecer la enseñanza de la Lengua Española. Para ello se planteó un horizonte de comprensión desde fundamentos contextuales, teóricos y conceptuales en el marco de las actuales discusiones sobre desarrollo y se identificó la visión de los estudiantes y los profesores sobre el tema en estudio, se contó con una población conformada por 95 estudiantes, seis docentes que imparten docencia en el centro, el estudio de carácter descriptivo y cualitativo.
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