Escola pública:
diálogos e contextos interdisciplinares
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Este livro é resultado especialmente das parcerias realizadas com professores da Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo, que aceitaram o desafio de redigirem as presentes reflexões, bem como, de professores de universidades brasileiras que pesquisam o tema em apreço.Os textos são vinculados a execução dos Projeto desenvolvido em 2019: ¿Tecendo relações interdisciplinares e construindo leituras na E.E. Antônio de Almeida Pradö, da ação envolvendo alunos, professores e comunidade escolar junto a Sala de Leitura: ¿Romeu Belon Fernandes¿. As únicas exceções referem-se as...
Este livro é resultado especialmente das parcerias realizadas com professores da Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo, que aceitaram o desafio de redigirem as presentes reflexões, bem como, de professores de universidades brasileiras que pesquisam o tema em apreço.Os textos são vinculados a execução dos Projeto desenvolvido em 2019: ¿Tecendo relações interdisciplinares e construindo leituras na E.E. Antônio de Almeida Pradö, da ação envolvendo alunos, professores e comunidade escolar junto a Sala de Leitura: ¿Romeu Belon Fernandes¿. As únicas exceções referem-se as produções: A escola e seus múltiplos olhares e concepções: abordagens do cotidiano e Teoria anticolonial e currículo escolar brasileiro: observações iniciais.Agradeço a Direção da E.E. Antônio de Almeida Prado que me permitiu empreender uma leitura do espaço escolar a partir da realidade local, assim como, ao coletivo da Sala de Leitura da Diretoria de Ensino de Assis que possibilitaram o contato e a reflexão com diferentes leituras e, desta forma, promoveram o sentido da intervenção prática e teórica em leitura.
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