Erstausbildung von Geographielehrern und PIBID
Fallstudie des Programms an öffentlichen Universitäten in Paraná
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Die Lehrererstausbildung ist ein Meilenstein im Berufsleben eines Lehrers. Während dieser Zeit erlernen die Lehrer ein für ihre Praxis notwendiges Wissen, obwohl nicht nur diese Zeit die Professionalität des Lehrers bestimmt, sondern auch die vorberuflichen Erfahrungen und die Arbeitssozialisation in der Schule. In diesem Sinne ist der Prozess der Lehrerausbildung komplex, und Erfahrungen, bei denen der Lehrer sich in einem ständigen Prozess von Aktion/Reflexion/Handlung befinden kann, sind grundlegend. Die Studiengänge stellen jedoch unterschiedliche Anforderungen an die Erfüllung diese...
Die Lehrererstausbildung ist ein Meilenstein im Berufsleben eines Lehrers. Während dieser Zeit erlernen die Lehrer ein für ihre Praxis notwendiges Wissen, obwohl nicht nur diese Zeit die Professionalität des Lehrers bestimmt, sondern auch die vorberuflichen Erfahrungen und die Arbeitssozialisation in der Schule. In diesem Sinne ist der Prozess der Lehrerausbildung komplex, und Erfahrungen, bei denen der Lehrer sich in einem ständigen Prozess von Aktion/Reflexion/Handlung befinden kann, sind grundlegend. Die Studiengänge stellen jedoch unterschiedliche Anforderungen an die Erfüllung dieser Aufgabe. In diesem Sinne wurden in Brasilien verschiedene Maßnahmen ergriffen, um diese Grenzen zu überwinden. Dazu gehört das Programm für institutionelle Lehrerstipendien (PIBID), das unter anderem darauf abzielt, die Ausbildung von Lehrern für die Grundbildung zu fördern und so zur Verbesserung der Qualität der öffentlichen Schulen beizutragen.
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