Entwicklungspsychologie der Kindheit
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Die Entwicklung in der Kindheit ist geprägt durch eine Fülle faszinierender Veränderungen. Diese zeigen sich besonders darin, wie Kinder die Welt wahrnehmen und über sie denken, wie sie mit ihr interagieren und welche Informationen sie sich merken können. Das Verstehen von Sprache und der eigene Spracherwerb eröffnen Kindern zudem einen ganz neuen Blick auf die Welt. Sie können sich dadurch Wissen schneller aneignen, ihren Vorstellungsraum erweitern und lernen, mit anderen effizienter zu kommunizieren. Gerade durch die Kommunikation mit der Welt erfahren sie sich als soziales Wesen und gewinnen Erkenntnisse über sich selbst. Im vorliegenden Buch werden diese Veränderungen aus einer grundlagenorientierten Forschungsperspektive heraus erläutert, wobei die typische Entwicklung in der Kindheit im Vordergrund steht. Außerdem wird in jedem Kapitel ein Bezug zu untypischen Entwicklungsverläufen hergestellt und erörtert, wie Wissen aus der Grundlagenforschung praktisch genutzt werden kann. Aus dem Inhalt: 1. Kernthemen und Anwendungsfelder der Entwicklungspsychologie der Kindheit 2. Methodische Verfahren und Untersuchungsdesigns 3. Biologische Grundlagen der Entwicklung 4. Körperwachstum und Motorik 5. Wahrnehmung 6. Kognitive Entwicklung 7. Sprache 8. Emotionale Entwicklung 9. Soziale Entwicklung 10. Theorien der Entwicklungspsychologie der Kindheit
Die Entwicklung in der Kindheit ist geprägt durch eine Fülle faszinierender Veränderungen. Wie Kinder die Welt wahrnehmen und mit ihr interagieren, wie sie über sie denken und welche Informationen sie sich merken können, befindet sich in ständigem Fluss. Das Verstehen von Sprache und der eigene Spracherwerb eröffnen Kindern darüber hinaus einen ganz neuen Blick auf die Welt. Sie können sich dadurch Wissen schneller aneignen, ihren Vorstellungsraum erweitern und lernen, mit anderen effizienter zu kommunizieren. Gerade durch die Kommunikation und Interaktion mit der Umwelt erfahren sie sich als soziales Wesen und gewinnen Erkenntnisse über sich selbst. Das Buch erläutert die typischen Veränderungen in der Kindheit aus einer grundlagenorientierten Forschungsperspektive. Jedes Kapitel schlägt eine Brücke zu untypischen Entwicklungsverläufen und diskutiert, wie Wissen aus der Grundlagenforschung praktisch genutzt werden kann.
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