Entorno de comunicación para la educación a distancia
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Se discuten la sociedad del conocimiento, características, información, conocimiento, gestión, implementación, construcción de conocimiento, entornos de aprendizaje constructivista y toma de decisiones. Las teorías del aprendizaje, los supuestos del aprendizaje significativo, las teorías del aprendizaje situado y la inteligencia distribuida, la sociocultural, la del aprendizaje como procesamiento de la información y el paradigma constructivista del aprendizaje. Las TIC, características, contexto de cambio e innovación, EVE-A, herramientas de comunicación y plataformas de gestión de...
Se discuten la sociedad del conocimiento, características, información, conocimiento, gestión, implementación, construcción de conocimiento, entornos de aprendizaje constructivista y toma de decisiones. Las teorías del aprendizaje, los supuestos del aprendizaje significativo, las teorías del aprendizaje situado y la inteligencia distribuida, la sociocultural, la del aprendizaje como procesamiento de la información y el paradigma constructivista del aprendizaje. Las TIC, características, contexto de cambio e innovación, EVE-A, herramientas de comunicación y plataformas de gestión del aprendizaje. La EaD, antecedentes, evolución, generaciones, modalidades, rol de alumnos y profesores y el diseño instruccional. La comunicación en EaD, etapas, escuelas de comunicación, modelos, comunicación mediada por Internet y criterios para la construcción de entornos de comunicación. Las comunidades de aprendizaje y los postulados de la inteligencia emocional y social. Finalmente, se presenta laconstrucción del entorno de comunicación. El libro es de interés para profesores, especialistas y estudiantes de tecnología, comunicación y educación a distancia.
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