Ensino e formação médica: Inovações do mundo em desenvolvimento
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A literatura sobre a reforma global do ensino médico dá frequentemente ênfase a iniciativas lideradas por instituições de países com rendimentos elevados. Consequentemente, os contributos significativos de educadores e médicos académicos do mundo em desenvolvimento permanecem pouco documentados. Esta falta de representação obscurece exemplos de inovação e resiliência que poderiam informar a política e a prática, tanto a nível local como internacional. Este estudo documenta e analisa os contributos significativos no domínio da educação e formação médicas, com especial inci...
A literatura sobre a reforma global do ensino médico dá frequentemente ênfase a iniciativas lideradas por instituições de países com rendimentos elevados. Consequentemente, os contributos significativos de educadores e médicos académicos do mundo em desenvolvimento permanecem pouco documentados. Esta falta de representação obscurece exemplos de inovação e resiliência que poderiam informar a política e a prática, tanto a nível local como internacional. Este estudo documenta e analisa os contributos significativos no domínio da educação e formação médicas, com especial incidência no contexto do mundo em desenvolvimento. Os contributos abrangeram a Ásia, a África, o Médio Oriente e as Caraíbas. Exemplos notáveis incluem programas de formação em liderança no Bangladesh, Iraque e Emirados Árabes Unidos; TOT e modelos de aprendizagem baseados na comunidade no Gana e no Iraque; formação especializada em psiquiatria pediátrica, cirurgia pediátrica e residência cirúrgica no Iraque, Quénia e Haiti; e disseminação multilingue de recursos educativos. As iniciativas centradas na equidade variaram entre a defesa do género na África Ocidental e o apoio às zonas rurais no Quénia.As inovações do mundo em desenvolvimento demonstram que a criação de capacidades na educação médica pode ter origem local e influenciar a prática global.
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