Enseigner les actes de parole en anglais aux apprenants soudanais de l'EFL
Muawia Mohammad Alhasan
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Enseigner les actes de parole en anglais aux apprenants soudanais de l'EFL

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La présente étude vise à explorer le rôle central de l'enseignement en classe dans la promotion de la compétence pragmatique chez les apprenants soudanais de l'EFL. Plus précisément, l'étude tente d'examiner les effets d'un programme d'enseignement proposé sur le développement de la compétence pragmatique d'un groupe de 60 apprenants universitaires soudanais de sexe masculin qui poursuivent actuellement leur licence dans cinq universités soudanaises différentes. Quatre types d'actes de parole ont été sélectionnés par le chercheur pour faire l'objet du programme : excuses, dema...