Enseñanza en pequeños grupos en educación superior : tutorías, seminarios y otros agrupamientos
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Guía indispensable para los profesores que se inician en la Universidad, aquellos que trabajan con dedicación parcial y, en general, quienes deseen actualizar y reforzar su ejercicio docente. Los autores desentrañan los contenidos nucleares de la EPG (Enseñanza en Pequeños Grupos): - Fundamento y dinámica subyacentes. - Función y destrezas de un tutor eficaz. - Métodos y técnicas. - Orientaciones sobre el aprendizaje basado en problemas, clases dirigidas por estudiantes y clases sin tutor. - Consejos actualizados sobre la práctica inclusiva y no discriminatoria. - Revisión de criter...
Guía indispensable para los profesores que se inician en la Universidad, aquellos que trabajan con dedicación parcial y, en general, quienes deseen actualizar y reforzar su ejercicio docente. Los autores desentrañan los contenidos nucleares de la EPG (Enseñanza en Pequeños Grupos): - Fundamento y dinámica subyacentes. - Función y destrezas de un tutor eficaz. - Métodos y técnicas. - Orientaciones sobre el aprendizaje basado en problemas, clases dirigidas por estudiantes y clases sin tutor. - Consejos actualizados sobre la práctica inclusiva y no discriminatoria. - Revisión de criterios y métodos de evaluación. Se recoge todo un elenco de consejos y ejemplos prácticos procedentes de distintas disciplinas y teorías educativas. Extracto del Índice: 1/ ¿Qué es la enseñanza en pequeños grupos (EPG)? 2/ Condiciones para el éxito de la EPG. 3/ Técnicas de facilitación. 4/ Trabajo en grupo: técnicas y métodos en el aula. 5/ Aprendizaje basado en problemas (ABP). 6/ Seminarios dirigidos por estudiantes y clases en pequeño grupo sin tutor. 7/ Desarrollo de habilidades en la EPG. 8/ Uso de las TICs en la EPG. 9/ Clases distribuidas en subgrupos y talleres. 10/ La diversidad de los estudiantes en la EPG. 11/ Evaluación de los estudiantes que trabajan en las sesiones del ABP. Kate EXLEY es Consultora educativa y de formación continua del profesorado y tutora de la University of Nottingham. Reg DENNICK es Vicedirector de la Escuela Médica de la misma Universidad.
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