Enseñanza directa interactiva basada en el aprendizaje constructivista (IDTBCL)
Interacciones entre especies químicas
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Este estudio presenta una nueva perspectiva sobre la práctica docente del enfoque constructivista del aprendizaje. Se trata de un estudio experimental que integra con éxito el modelo de enseñanza directa interactiva con el aprendizaje constructivista a través de un enfoque sistemático. La implementación de la enseñanza directa interactiva basada en el aprendizaje constructivista en la enseñanza de la química, en lugar de la enseñanza tradicional, es prometedora en términos de la realización de un aprendizaje significativo.
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