
Enseñanza del inglés en la educación de la primera infancia
De la PedagogÃa Histórico-CrÃtica
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Este libro pretende presentar una propuesta para la inserción del idioma inglés en la educación infantil, justificada por los numerosos estudios sobre la facilidad de aprendizaje de los niños en su primera infancia, asà como la necesidad de un segundo idioma como oportunidad de ascenso en un mundo globalizado. Sobre la base de la PedagogÃa Histórica CrÃtica de Saviani y la PsicologÃa Histórica Cultural de Vygotski, se tienen en cuenta y se respetan todas las necesidades de la época para producir una enseñanza contextualizada que tenga en cuenta el entorno social del estudiante, asÃ...
Este libro pretende presentar una propuesta para la inserción del idioma inglés en la educación infantil, justificada por los numerosos estudios sobre la facilidad de aprendizaje de los niños en su primera infancia, asà como la necesidad de un segundo idioma como oportunidad de ascenso en un mundo globalizado. Sobre la base de la PedagogÃa Histórica CrÃtica de Saviani y la PsicologÃa Histórica Cultural de Vygotski, se tienen en cuenta y se respetan todas las necesidades de la época para producir una enseñanza contextualizada que tenga en cuenta el entorno social del estudiante, asà como sus limitaciones en relación con la edad.