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Englisch in der Primarstufe - Chancen und Herausforderungen
Evaluation und Erfahrungen aus der Praxis
Herausgegeben von Engel, Gaby; Groot-Wilken, Bernd; Thürmann, Eike
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Informationen zum Titel:
Der Englischunterricht erobert die Grundschule. Dabei sollen die Schüler/innen vor allem möglichst früh kommunikative Kompetenzen erwerben.
Die Beiträge basieren auf empirisch gesicherten Daten. Sie diskutieren die Bereiche, in denen fachpädagogisch nachgesteuert werden sollte - nicht nur in der Unterrichtspraxis, sondern auch in der Lehrerausbildung und -fortbildung sowie bei der Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien.
Außerdem weisen die Beiträge nach, dass die Vorverlegung des Fremdsprachenunterrichts in den Primarbereich auch für den nachfolgenden Englischunterricht Konsequenzen mit sich bringen.
Der Englischunterricht erobert die Grundschule. Dabei sollen die Schüler/innen vor allem möglichst früh kommunikative Kompetenzen erwerben, die sie dann später vertiefen und erweitern können.
Die Beiträge basieren auf empirisch gesicherten Daten. Sie diskutieren die Bereiche, in denen fachpädagogisch nachgesteuert werden sollte - nicht nur in der Unterrichtspraxis, sondern auch in der Lehrerausbildung und -fortbildung sowie bei der Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien.
Außerdem weisen die Beiträge nach, dass die Vorverlegung des verbindlichen Fremdsprachenunterrichts in den Primarbereich auch für den nachfolgenden Englischunterricht Konsequenzen mit sich bringen.
Der Englischunterricht erobert die Grundschule. Dabei sollen die Schüler/innen vor allem möglichst früh kommunikative Kompetenzen erwerben.
Die Beiträge basieren auf empirisch gesicherten Daten. Sie diskutieren die Bereiche, in denen fachpädagogisch nachgesteuert werden sollte - nicht nur in der Unterrichtspraxis, sondern auch in der Lehrerausbildung und -fortbildung sowie bei der Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien.
Außerdem weisen die Beiträge nach, dass die Vorverlegung des Fremdsprachenunterrichts in den Primarbereich auch für den nachfolgenden Englischunterricht Konsequenzen mit sich bringen.
Der Englischunterricht erobert die Grundschule. Dabei sollen die Schüler/innen vor allem möglichst früh kommunikative Kompetenzen erwerben, die sie dann später vertiefen und erweitern können.
Die Beiträge basieren auf empirisch gesicherten Daten. Sie diskutieren die Bereiche, in denen fachpädagogisch nachgesteuert werden sollte - nicht nur in der Unterrichtspraxis, sondern auch in der Lehrerausbildung und -fortbildung sowie bei der Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien.
Außerdem weisen die Beiträge nach, dass die Vorverlegung des verbindlichen Fremdsprachenunterrichts in den Primarbereich auch für den nachfolgenden Englischunterricht Konsequenzen mit sich bringen.