En defensa de un sistema educativo basado en actitudes cooperativas
Un referente pedagógico-metodológico para la cooperación como fundamento de una Educación Alternativa
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El autor pretende contribuir al debate constructivo respecto a un referente pedagógico-metodológico necesario y posible para una cooperación en el área de una Educación Alternativa y Economía Solidaria. Se inicia con una reflexión respecto a la pedagogía como ciencia y la filosofía de la educación. Se retoma la esencia de ideas sobre el fenómeno de la cooperación y su esencia educativa. Como una expresión de experiencias teórico-prácticas construidas colectivamente, se presenta el referente pedagógico: SER: una pedagogía concienciadora de poder compartido. Caminos hacia un bie...
El autor pretende contribuir al debate constructivo respecto a un referente pedagógico-metodológico necesario y posible para una cooperación en el área de una Educación Alternativa y Economía Solidaria. Se inicia con una reflexión respecto a la pedagogía como ciencia y la filosofía de la educación. Se retoma la esencia de ideas sobre el fenómeno de la cooperación y su esencia educativa. Como una expresión de experiencias teórico-prácticas construidas colectivamente, se presenta el referente pedagógico: SER: una pedagogía concienciadora de poder compartido. Caminos hacia un bienSER . Para concretizar este referente se dibuja una propuesta metodológica global llamado "P-COA_acem_c", en la cual la actitud se ubica como el enfoque central del aprendizaje. Todo lo anterior se ubica dentro de un contexto de 'Educación Alternativa', como práctica liberadora. Se enfatiza en la necesidad de la construcción de Aprendizajes basados en la Cooperación (AbC). Y se finaliza el libro con el planteamiento de unas inquietudes, respecto a la educación en América Latina con el objetivo de contribuir al debate constructivo sobre el sistema educativo que nos corresponde en América Latina.
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