Emancipação social e educação:
Propostas de tecnologias de ensino
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Este livro, na forma de Capítulos, inclui-se em processo de reflexão sobre a importância de educadores, pesquisadores e professores lançarem suas visões aos estudos das Tecnologias de Ensino. Isso porque é um campo que permite melhor compreensão de fenômenos da Educação, do ato educativo e do ambiente escolar. Os autores indicam como o dia-a-dia baliza a edificação da informação, na conformação de significações e nas analogias que se constituem no âmbito do ensino e da aprendizagem. Perceba como Tecnologias de Ensino permitem discorrer a Educação sob inovações exteriores...
Este livro, na forma de Capítulos, inclui-se em processo de reflexão sobre a importância de educadores, pesquisadores e professores lançarem suas visões aos estudos das Tecnologias de Ensino. Isso porque é um campo que permite melhor compreensão de fenômenos da Educação, do ato educativo e do ambiente escolar. Os autores indicam como o dia-a-dia baliza a edificação da informação, na conformação de significações e nas analogias que se constituem no âmbito do ensino e da aprendizagem. Perceba como Tecnologias de Ensino permitem discorrer a Educação sob inovações exteriores e inéditas interconexões. Como se distinguem Tecnologias de Ensino? Quais os subsídios dessas tecnologias para a Educação? Como esse acontecimento entusiasma a prática educativa? Essas são as medidas originais das reflexões propostas neste livro.
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