Eltern-Kind-Gruppen in der Familienbildung
Ein Versuch der Evaluation von Eltern-Kind-Gruppen
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"Eltern-Kind-Gruppen, Spielkreise, Krabbeltreff, das ist doch alles das Selbe. Nur ein anderer Name." Eine solche Bemerkung ist durchaus nicht selten. Kennt doch jeder mindestens eines dieser Angebote, an denen Eltern mit ihren Kinder teilnehmen. Dass eine eindeutige Zuordnung entsprechender Angebote Probleme bereitet, liegt nicht zuletzt an ihren unterschiedlichen Namen aber gleichen Inhalten. Ist das aber tatsächlich so, dass alles das Selbe ist? Oder sind die Angebote unterschiedlich? In diesem Werk soll die Frage aufgegriffen werden, in wie weit diese Angebote einen Bildungseffekt auf die...
"Eltern-Kind-Gruppen, Spielkreise, Krabbeltreff, das ist doch alles das Selbe. Nur ein anderer Name." Eine solche Bemerkung ist durchaus nicht selten. Kennt doch jeder mindestens eines dieser Angebote, an denen Eltern mit ihren Kinder teilnehmen. Dass eine eindeutige Zuordnung entsprechender Angebote Probleme bereitet, liegt nicht zuletzt an ihren unterschiedlichen Namen aber gleichen Inhalten. Ist das aber tatsächlich so, dass alles das Selbe ist? Oder sind die Angebote unterschiedlich? In diesem Werk soll die Frage aufgegriffen werden, in wie weit diese Angebote einen Bildungseffekt auf die Eltern haben und welches dieser Angebote von effektivem Nutzen für die Eltern ist. Es wäre zu erwarten, dass Eltern die ein solches Angebot besuchen, wesentlich sichrer mit Erziehungsfragen umgehen.
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