El uso de imágenes y el sentido visual para la enseñanza de lenguas extranjeras
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¿Qué significa aprender una lengua extranjera visualmente? ¿Podrían ser las técnicas de enseñanza visual simplemente la moda más reciente en el aprendizaje de lenguas extranjeras o la conexión es más intrínseca? Hoy en día podríamos afirmar que la estructura lingüística psicológica del alumno es más visual. Los estudiantes, especialmente los de las generaciones más jóvenes, están acostumbrados a la comunicación visual. Si históricamente la escritura y la comprensión oral se consideraban las destrezas más necesarias, hoy en día los profesores deben tener en cuenta la cul...
¿Qué significa aprender una lengua extranjera visualmente? ¿Podrían ser las técnicas de enseñanza visual simplemente la moda más reciente en el aprendizaje de lenguas extranjeras o la conexión es más intrínseca? Hoy en día podríamos afirmar que la estructura lingüística psicológica del alumno es más visual. Los estudiantes, especialmente los de las generaciones más jóvenes, están acostumbrados a la comunicación visual. Si históricamente la escritura y la comprensión oral se consideraban las destrezas más necesarias, hoy en día los profesores deben tener en cuenta la cultura de la tecnología a la que todos los estudiantes de lenguas extranjeras están inevitablemente expuestos. Limitar la comunicación a elementos visuales podría causar ciertos problemas. Los jeroglíficos egipcios, hacia el ocaso de la civilización, retrocedieron de formas abstractas a otras anteriores más concretas. Dejando a un lado la cultura y las modas de la época, observamos que la enseñanza de al menos partes de la lengua, como el vocabulario y la gramática, mediante flashcards y cronogramas, sigue siendo una práctica habitual.
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