El uso de corpus en clase de ELE. La lengua real como modelo
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En la mayoría de los programas deestudios no se incluye el uso de corpus,pero, paradójicamente, muchos alumnoslos emplean para mejorar y corregir susproducciones de texto, porque accedera ellos es tan fácil como realizar unabúsqueda en Google.Pero para qué puede usarlos el docente?Durante años, en clase hemos enseñadolo que creíamos más habitual desde laintrospección, pero lo cierto es que aveces las formas que se nos ocurrencomo más prototípicas no son las máshabituales en la lengua. Pongamos quequiero expresar una opinión; una de lasprimeras opciones que se me ocurriráes ?Yo c...
En la mayoría de los programas deestudios no se incluye el uso de corpus,pero, paradójicamente, muchos alumnoslos emplean para mejorar y corregir susproducciones de texto, porque accedera ellos es tan fácil como realizar unabúsqueda en Google.Pero para qué puede usarlos el docente?Durante años, en clase hemos enseñadolo que creíamos más habitual desde laintrospección, pero lo cierto es que aveces las formas que se nos ocurrencomo más prototípicas no son las máshabituales en la lengua. Pongamos quequiero expresar una opinión; una de lasprimeras opciones que se me ocurriráes ?Yo creo que??; y sin embargo unaforma mucho más habitual de hacerloes comenzar una frase con ?Pues yo??.La única manera de saber cuáles son esasestructuras más usadas (y por lo tanto lasque querremos llevar a clase) es contarcon muestras de habla real. Y eso es loque encontramos en los corpus: muestrasque nos sirven para enseñar la lengua realy no una lengua creada en un despachoen que la gramática es perfecta y nuncase dejan frases suspendidas.
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