El proceso de diseño de objetos de aprendizaje
Habilidades del profesor
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
46,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
23 °P sammeln!
El problema central para esta investigación se estableció en base al dato que muestra la estadística, donde se identificó que el 67.66% de los profesores de la universidad investigada no tiene habilidades desarrolladas para diseñar objetos de aprendizaje y falta de estrategias comunes en el diseño de esos materiales. ¿Por qué investigar las habilidades?, resulta relevante porque es a partir de ellas que los individuos realizan acciones en torno al saber hacer. Los objetivos de la investigación fueron: analizar las habilidades que un profesor necesita desarrollar para el diseño de obj...
El problema central para esta investigación se estableció en base al dato que muestra la estadística, donde se identificó que el 67.66% de los profesores de la universidad investigada no tiene habilidades desarrolladas para diseñar objetos de aprendizaje y falta de estrategias comunes en el diseño de esos materiales. ¿Por qué investigar las habilidades?, resulta relevante porque es a partir de ellas que los individuos realizan acciones en torno al saber hacer. Los objetivos de la investigación fueron: analizar las habilidades que un profesor necesita desarrollar para el diseño de objetos de aprendizaje; clasificar esas habilidades que se aplican en el diseño de OA; realizar una propuesta de un modelo para diseñar OA con base en la desintegración de los significados e interpretaciones de las experiencias de los informantes basada en las habilidades. Los resultados fueron: (1) transcripción de las entrevistas estructuradas en mapas mentales y matrices (con descripciones e interpretaciones), (2) análisis de contenido para seleccionar las habilidades para diseñar OA, (3) una clasificación de esas habilidades y (4) una propuesta de un modelo para el diseño de OA.
Andere Kunden interessierten sich für
