El papel de la narración en la mejora del aprendizaje
El papel versátil de la narrativa en la mejora de la adquisición de lenguas extranjeras: dimensiones pedagógica, cognitiva y afectiva
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El artículo explora el papel polifacético de la narración de cuentos en la mejora de la adquisición de lenguas extranjeras, centrándose en sus dimensiones pedagógica, cognitiva y afectiva. Sostiene que la narración de historias, una antigua práctica educativa, es una estrategia pedagógica moderna y global que va más allá del simple compromiso. Al sumergir a los alumnos en ricos contextos lingüísticos y culturales, la narración facilita el aprendizaje implícito de vocabulario y gramática. También mejora la comprensión y la memoria a largo plazo al organizar la información de ...
El artículo explora el papel polifacético de la narración de cuentos en la mejora de la adquisición de lenguas extranjeras, centrándose en sus dimensiones pedagógica, cognitiva y afectiva. Sostiene que la narración de historias, una antigua práctica educativa, es una estrategia pedagógica moderna y global que va más allá del simple compromiso. Al sumergir a los alumnos en ricos contextos lingüísticos y culturales, la narración facilita el aprendizaje implícito de vocabulario y gramática. También mejora la comprensión y la memoria a largo plazo al organizar la información de forma narrativa y explotar los vínculos emocionales. Además, la narración favorece la comprensión intercultural, el desarrollo socioemocional e incluso ofrece beneficios terapéuticos. Basándose en teorías cognitivas y pruebas empíricas, el texto concluye que la integración reflexiva de la narrativa en la enseñanza de idiomas conduce a una experiencia de aprendizaje más holística, atractiva y eficaz.
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