El nuevo rol del docente Universitario y su formación en relación TIC
La formación docente Universitaria en contextos colaborativos
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Este estudio parte de la serie de experiencias laborales y profesionales de la autora relacionadas con procesos de formación. En esta investigación se abordó un estudio de tipo descriptivo-interpretativo por encuesta empleando técnicas de análisis basadas en la correlación. Con esta metodología de investigación, queremos dar respuesta a los objetivos del estudio.El estudio se centró en describir e interpretar para este caso las actitudes, usos, niveles de formación en TIC, competencias de acuerdo con los enfoques de la guía de la Unesco. Así mismo, el estudio tiene un carácter cor...
Este estudio parte de la serie de experiencias laborales y profesionales de la autora relacionadas con procesos de formación. En esta investigación se abordó un estudio de tipo descriptivo-interpretativo por encuesta empleando técnicas de análisis basadas en la correlación. Con esta metodología de investigación, queremos dar respuesta a los objetivos del estudio.El estudio se centró en describir e interpretar para este caso las actitudes, usos, niveles de formación en TIC, competencias de acuerdo con los enfoques de la guía de la Unesco. Así mismo, el estudio tiene un carácter correlacional en la medida que pretendemos medir la relación entre las variables y la manera cómo interactuan haciendo interpretaciones para los diferentes factores
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